Положення про змішане навчання

Схвалено                                                                                     Затверджено

 педагогічною радою                                                  наказом №    від 14.08.2025

Лиманівського ліцею

Протокол № 07    від 12.08.2025

ПОЛОЖЕННЯ

про змішане навчання у Лиманівському ліцеї

Галицинівської сільської ради

у 2025-2026 навчальному році

У своїй роботі Лиманівський ліцей керується чинними документами:

•  Конституцією України;
•  Законом України «Про освіту» No 2145-VIII від 05.09.2017;

•  Законом України «Про повну загальну середню освіту» від 05.06.2023;
• Законом України «Про охорону праці» No2694-ХІІ редакція від 01.10.2023;
• Закон України «Про продовження строку дії воєнного стану в Україні» No4524-ІХ від 15.07.2025;
• наказом Міністерства розвитку громад та територій «Про затвердження Переліку територій, на яких ведуться (велися) бойові дії або тимчасово окупованих Російською Федерацією» від 28.02.2025 No376;
• наказом МОЗ «Про затвердження Санітарного регламенту для закладів загальної середньої освіти» No2205 від 25.09.2020 з редакцією 09.09.2022;
• наказом МОН «Про затвердження Положення про організацію роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності учасників освітнього процесу в установах і закладах освіти» No1669 від 26.12.2017;
• наказом МВС України «Про затвердження Правил пожежної безпеки в Україні» No1417 від 30.12.2014 (зі змінами наказ від 01.03.2023 №141);
• наказом МВС України «Про внесення змін до Вимог щодо утримання та експлуатації захисних споруд цивільного захисту»  від 10.01.2024 №18;
• листом МОН від 07.08.2024 № 1112 «Про затвердження Порядку та умов здобуття загальної середньої освіти в комунальних закладах загальної середньої освіти в умовах воєнного стану в Україні»;
•  Наказ МОН № 865 від 17.06.2025 року «Про затвердження Змін до деяких нормативно-правових актів Міністерства освіти й науки України щодо забезпечення здобуття загальної середньої освіти в умовах воєнного стану»
• Лист МОН № 1/12559-25 від 16.06.2025 року «Щодо інформування про освітні можливості для дітей, які тимчасово перебувають за кордоном». 

І. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

1.1. Це Положення визначає основні засади організації та запровадження змішаного навчання.

1.2. Положення про змішане навчання схвалюється педагогічною радою ліцею.

1.3. Змішане навчання – це інтеграція онлайн-навчання з традиційним навчанням; це цілеспрямований процес набуття компетентностей та формування наскрізних умінь під час уроків та в позаурочний час на основі використання і взаємного доповнення технологій традиційного та дистанційного навчання. Під час змішаного навчання освітній процес може організовуватися у спосіб, за якого окремі теми предмету (інтегрованого курсу) вивчаються очно, а інші дистанційно.

1.4. Метою змішаного навчання є надання освітніх послуг шляхом застосування в навчанні сучасних цифрових технологій за певними освітніми або освітньо-кваліфікаційними рівнями відповідно до державних стандартів освіти.

1.5. Завданням змішаного навчання є забезпечення здобувачам освіти можливості реалізації конституційного права здобуття освіти на час  запровадження воєнного стану в країні, а саме:

- поєднання очної форми з дистанційною;

- внесення відповідних змін до режиму роботи ліцею;

- поєднання різних форматів навчання у межах одного класу (основне очне навчання із використанням технологій дистанційного навчання з використанням програми Discord);

- поєднання самостійного навчання та співпраці в класі;

- змішування основного навчального контенту (підручників та навчальних матеріалів) із зовнішніми матеріалами (електронними ресурсами);

- підвищення якості та ефективності освітнього процесу шляхом застосування сучасних освітніх технологій;

- створення додаткових можливостей спілкування вчителів і учнів у межах активної освіти.

2. ОРГАНІЗАЦІЙНІ ЗАСАДИ ЗМІШАНОГО РЕЖИМУ НАВЧАННЯ

2.1. Основним документом, який визначає організацію освітньої діяльності за технологією змішаного режиму навчання, є Освітня програма ліцею. Змішаний режим навчання впроваджується на період, визначений наказом директора ліцею, та містить дистанційні та очні періоди. Пропорції очного та дистанційного навчання визначає заклад освіти в межах своєї автономії.

2.2. Для організації змішаного режиму навчання в закладі освіти необхідно:

– врахувати потужності сховища ліцею (Акт огляду об’єкта);

– проаналізувати кадровий склад вчителів, які можуть вести освітній процес в очній та дистанційній формі;

– залучити батьківську громаду до обговорення навчання у змішаному режимі засобами опитування, анкетування, індивідуальних співбесід;

– провести роз’яснювальну роботу з батьками здобувачів освіти або особами, що їх замінюють, щодо особливостей участі в освітньому процесі організованому за змішаним режимом;

– зібрати письмові згоди від батьків на впровадження змішаного режиму навчання;

– прийняти рішення на педагогічній раді щодо можливості організації змішаного режиму навчання;

– обрати модель змішаного режиму навчання;

– розподілити навчальні приміщення для проведення уроків та відповідного місця для укриття під час сигналу «Повітряна тривога»;

– провести роботу з відпрацювання алгоритму евакуації в разі оголошення сигналу «Повітряна тривога» з учасниками освітнього процесу;

– адаптувати розклад навчальних занять з позначенням дистанційного режиму   проведення уроків та очного навчання;

– здійснити вчителями корекції календарного планування з виділенням часу для надолуження навчальних втрат учнів;

– вести моніторинг внутрішнього забезпечення якості освіти щодо вивчення ефективності організації змішаного режиму навчання для оперативного внесення коректив.

2.3. Практичному психологу під час змішаного режиму навчання необхідно

запровадити:

– психологічний супровід процесу адаптації до змішаного режиму навчання;

– профілактику негативних явищ в учнівському середовищі;

– психологічну допомогу та емоційну підтримку учасників освітнього процесу;

– роботу за запитом вчителів щодо роботи з учнями, які потребують допомоги.

3. ПОРЯДОК ЗАПРОВАДЖЕННЯ ЗМІШАНОГО РЕЖИМУ НАВЧАННЯ

3.1. Режим роботи ліцею визначається ліцеєм на основі відповідних нормативно-правових актів.

3.2. Керівник ліцею, в межах наданих йому повноважень, організовує діяльність закладу освіти, забезпечує організацію освітнього процесу та здійснення контролю за виконанням освітніх програм, а також визначає режим його роботи  (ст. 38 ЗУ «Про повну загальну середню освіту»).

3.3. Рішення про використання змішаного режиму навчання приймається на засіданні педагогічної ради ліцею після аналізу потужності найпростішого укриття, рекомендованого до використання.

3.4. На основі рішення педагогічної ради складається наказ по ліцею, щодо запровадження змішаного режиму навчання.

4. РЕАЛІЗАЦІЯ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ

4.1. Учні навчаються очно щодня. Заняття розпочинаються о 08.30.

4.2. Встановлена тривалість уроків:

1 кл - 35 хв, 2-4 кл - 40 хв, 5-11 кл- 45 хв.

4.3. Навчальні заняття проводяться за розкладом відповідно до навчального плану ліцею.

4.4.  Дистанційне навчання реалізується навчання з використанням програми Discord.

4.5. Дистанційно навчаються учні, які перебувають на території України чи за кордоном і навчаються тільки в Лиманівському ліцеї. Також дистанційно навчаються учні ліцею, які перебувають на території села, проте їхні  батьки обрали такий формат навчання.

4.6. Учні 1-11 кл навчаються у закріплених за ними кабінетах.

4.7. Учні до ліцею і  зворотному напрямку підвозяться шкільним автобусом.

4.8. Учні, які перебувають і навчаються в закладах освіти за кордоном,  обирають екстернатну або сімейну форму навчання для вивчення українознавчого компоненту. Оцінки з іноземної школи перезараховуватимуться.

5. ОЦІНЮВАННЯ

5.1. Під час змішаного навчання проводиться формувальне (1-2 кл), рівневе (3-4 кл), поточне і підсумкове (семестрове і річне) оцінювання результатів навчання здобувачів освіти відповідно до Критеріїв оцінювання.

5.2. Облік результатів навчання здійснюється у електронному журналі, розташованому на сайті Лиманівського ліцею https://limanivska.e-schools.info/

6. ОСОБЛИВОСТІ РОБОТИ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ

6.1. Навантаження педагогічних працівників під час змішаного навчання відповідає тарифікаційному навантаженню.

6.2. За виробничої необхідності здійснюються заміни уроків.

7. ПРИКІНЦЕВІ ПОЛОЖЕННЯ

7.1.Учасники освітнього процесу мають бути ознайомлені з Положенням про змішане навчання. Ліцей забезпечує доступ до тексту Положення через власний офіційний сайт.

7.2. Зміни й доповнення до Положення можуть бути внесені будь-яким учасником освітнього процесу за поданням до педагогічної ради  та введені в дію наказом директора ліцею.